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Una guía para la teoría del aprendizaje social en la educación

bandura social learning theory

Es debido a sus creencias sobre sus propias capacidades, sus creencias de autoeficacia, que las personas pueden ejercer la autoinfluencia necesaria para contribuir a los tipos de personas en las que se huertasencasas.com convierten y sus logros. Si el ser humano o el animal no tiene una razón para imitar el comportamiento, entonces ninguna cantidad de atención, retención o reproducción superará la falta de motivación.

La teoría cognitiva social es una perspectiva psicológica agente y empoderadora en la que los individuos son proactivos y autorregulados en lugar de reactivos y controlados por fuerzas ambientales o biológicas. En cambio, las creencias que las personas tienen sobre sí mismas son elementos clave en su ejercicio de control y de logros personales, culturales y sociales.

Enseñando

Esto explica el atractivo que tienen los atletas en el comportamiento de los niños pequeños y que los adultos exitosos tienen en los estudiantes universitarios. Desafortunadamente, este aspecto del modelado también se puede utilizar de forma perjudicial. Por ejemplo, si los niños pequeños son testigos de cómo miembros de pandillas obtienen estatus o dinero, pueden imitar esos comportamientos en un esfuerzo por obtener recompensas similares. Este libro explora los avances en la teoría del aprendizaje social con un enfoque en los roles cruciales que juegan los procesos cognitivos, indirectos y autorreguladores.

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La teoría del aprendizaje social es una herramienta útil que los trabajadores sociales pueden emplear al evaluar y ayudar a los clientes. Esta teoría a menudo puede ayudar a identificar y tratar la causa identificable de ciertos comportamientos. Los trabajadores sociales pueden aprovechar la teoría del aprendizaje social en diversas situaciones para llegar a una solución informada y útil para el cliente en cuestión. Ampliar su conocimiento de todas las teorías y prácticas relevantes del trabajo social puede ayudarlo a fortalecer su práctica como trabajador social.

¿Cuáles son los cuatro pasos de la teoría del aprendizaje social?

(Las muñecas Bobo son muñecas inflables que puedes empujar y debido a su distribución de peso, vuelven a levantarse.) En el experimento, se mostraría a los niños adultos comportándose de manera negativa con estas muñecas. La teoría va más allá de la simple proposición de que los niños detectan un comportamiento negativo de sus padres.

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Como herramienta de intervención, un trabajador social puede implementar la teoría del aprendizaje social para influir en nuevos comportamientos positivos alterando el refuerzo, ya sea positivo o negativo, asociado con la fuente del problema. Apoyado por sus hallazgos en los experimentos con muñecos de Bobo, Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social en 1977. La teoría más tarde se convirtió en la teoría cognitiva social en 1986, que postula que el aprendizaje tiene lugar en un marco social con una interacción compartida y en constante cambio entre los persona, entorno y comportamiento. La teoría del aprendizaje social sugiere que el comportamiento social se aprende observando e imitando el comportamiento de los demás. El psicólogo Albert Bandura desarrolló la teoría del aprendizaje social como una alternativa al trabajo anterior del compañero psicólogo B.F. Mientras que la psicología del comportamiento se centra en cómo el entorno y el refuerzo afectan el comportamiento, Bandura planteó que los individuos pueden aprender el comportamiento a través de la observación. Las teorías del trabajo social pueden tomarse de muchas disciplinas como la criminología, el derecho, la educación, la política, la sociología y la psicología.

del funcionamiento humano enfatiza el papel fundamental de las creencias en uno mismo en la cognición, la motivación y el comportamiento humanos. La teoría cognitiva social da prominencia a un sistema del yo que permite a las personas ejercer cuantocobran.net cierto control sobre sus pensamientos, sentimientos y acciones. Al presentar este punto de vista, Bandura revitalizó el enfoque casi abandonado en el yo en el estudio de los procesos humanos que William James inició casi un siglo antes.

  • Dos áreas de aplicación de la teoría del aprendizaje social en el trabajo social incluyen la investigación y la intervención.
  • Como resultado, los nuevos comportamientos continúan o cesan, dependiendo de cómo esos comportamientos se refuerzan interna y externamente dentro de un entorno social.
  • La teoría se puede utilizar además para investigar cómo los modelos de conducta positivos pueden fomentar comportamientos deseables y promover el cambio social.
  • Los investigadores pueden utilizar la teoría para comprender cómo la agresividad y la violencia pueden transferirse a través del aprendizaje observacional.

Estos incluyen saber que el modelo fue reforzado previamente para la conducta, que se le ofrezca un incentivo para realizar, u observar que el modelo reciba refuerzo por la conducta. Por ejemplo, si el observador sabía que el modelo fue castigado por el comportamiento, fue amenazado por exhibir el comportamiento, u observó que el modelo fue castigado por el comportamiento, entonces la probabilidad de imitar el comportamiento es menor. Si un organismo software almacen va a aprender algo de un modelo, debe estar prestando atención a él y al comportamiento que exhibe. Por ejemplo, si el observador está somnoliento, enfermo o distraído, será menos probable que aprenda el comportamiento modelado y lo imite en una fecha posterior. Bandura y otros han demostrado que los humanos prestan más atención a modelos que son atractivos, similares a ellos o prestigiosos y son recompensados ​​por sus comportamientos.