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Teoria de aprendizaje social

Albert_Bandura

A partir de todo esto, el Dr. Bandura se interesó en cómo las personas aprenden nuevos comportamientos. hacerpinatas.info Investigó cómo un grupo de personas con fobia a las serpientes aprendió a lidiar con esta fobia.

  • Estos diversos programas de investigación combinan sus intereses teóricos con una preocupación constante por el uso de nuestro conocimiento para la iluminación y el mejoramiento humano.
  • Su investigación posterior sobre los mecanismos de autorregulación y el papel influyente de la autoeficacia percibida en el autodesarrollo, la adaptación y el cambio, sentó las bases teóricas de su teoría de la agencia humana.
  • La teoría del aprendizaje social de Bandura contribuye a los estudiantes y profesores dentro del campo de la educación.

Su estudio enfatizó el impacto de modelar comportamientos y dio paso a la investigación en el área del aprendizaje por observación. Bandura estaba particularmente interesado en las formas en que las personas influyen en el comportamiento, los pensamientos y el aprendizaje de los demás. Su trabajo inicial se centró en modelar: aprender a través de la observación de otros. Su clásico experimento con la muñeca Bobo a principios de la década de 1960 demostró que los niños podían imitar acciones novedosas con solo ver a un adulto participar en ellas. Esto desafió las creencias existentes de que la mayor parte del aprendizaje ocurre a través del condicionamiento o un sistema de refuerzo o castigo. El hallazgo de que el aprendizaje puede ocurrir a través de la simple observación ha tenido implicaciones significativas, particularmente para el desarrollo de los niños. Algunas críticas a la teoría del aprendizaje social surgen de su compromiso con el medio ambiente como principal influencia en la conducta.

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Sin embargo, cuando los adultos fueron castigados, también dejaron de golpear al muñeco. El experimento se encuentra entre los experimentos psicológicos más elogiados y celebrados. Para que una persona aprenda un comportamiento a través del aprendizaje social, el comportamiento primero debe llamar su atención. Para que el comportamiento atraiga la atención de una persona, debe ser atractivo para ella de alguna forma. A partir de ahí, trabajó en cómo los seres sociales se relacionan con su entorno, lo que llevó a su teoría cognitiva social. Se interesó en investigar cómo las interacciones con el entorno de uno afectan sus acciones futuras. También investigó cómo las personas que cometen acciones agresivas viven consigo mismas.

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Los resultados de Bandura de este experimento cambiaron el curso de la psicología moderna y fueron ampliamente reconocidos por ayudar a cambiar el enfoque en la psicología académica del conductismo puro a la psicología cognitiva. Además, software construccion el experimento de la muñeca Bobo enfatizó cómo los jóvenes son influenciados por los actos de los adultos. Cuando se elogiaba a los adultos por su comportamiento agresivo, era más probable que los niños siguieran golpeando la muñeca.

Modelos de cambio de comportamiento

Es limitante describir el comportamiento únicamente en términos de naturaleza o crianza, y los intentos de hacerlo subestiman la complejidad del comportamiento humano. Es más probable que el comportamiento se deba a una interacción entre la naturaleza y la crianza. La teoría social cognitiva se puede aplicar a la motivación y el aprendizaje de estudiantes y profesores. La investigación de Bandura muestra que la alta autoeficacia percibida lleva a los profesores y estudiantes a establecer metas más altas y aumenta la probabilidad de que se dediquen a esas metas. En un entorno educativo, la autoeficacia se refiere a la confianza de un estudiante o maestro para participar en ciertas acciones que los ayudarán a lograr distintas metas.

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Según la teoría del aprendizaje social, el refuerzo puede ser interno o externo y positivo o negativo. Por ejemplo, los padres que elogian a un niño por su buen comportamiento proporcionan un refuerzo externo panelessolares-precios.com del comportamiento. La sensación de felicidad del niño proporciona un refuerzo interno porque desea la aprobación de los adultos y está dispuesto a repetir un comportamiento positivo para conseguirlo.

Modelado social