Si su hijo tiene TDAH puede estar muy familiarizado con su tendencia a perder tareas en algún lugar entre la escuela y el hogar, para olvidarse de llevar libros a casa para estudiar, para entregar el trabajo escolar tarde o incompleto, para crear un casillero desbordante (y escritorio y bolsa de libros) lleno de montones interminables de papeles, libros, almuerzos medio comidos, e incluso notas del maestro que nunca lo hacen en su mano. Y de alguna manera, incluso después de proporcionar cajas de ellos, no hay lápiz que se puede encontrar cuando sea necesario.
Los chicos con TDAH a veces son etiquetados como irresponsables, descuidados o perezosos. Esta crítica no sólo es inexacta e inútil, sino hiriente.
La desorganización crónica puede ser debilitante para las personas con TDAH. La desorganización y el olvido se incluyen en realidad entre los criterios para diagnosticar el TDAH. Los impedimentos en estas áreas a menudo están relacionados con los déficits de las funciones ejecutivas que hacen que sea más difícil planificar con anticipación, recordar, priorizar, comenzar, auto-supervisar y completar tareas.
Los chicos con TDAH a menudo necesitan mucha estructura y apoyo para ayudar con la organización, pero pueden desarrollar buenos hábitos organizacionales al principio con su ayuda. El primer y más importante paso para ayudar a su hijo con la organización en la escuela es trabajar en estrecha colaboración con el maestro de su hijo. Una buena comunicación entre el hogar y la escuela es esencial.
Cómo encontrar servicios para el TDAH en la escuela de su hijo
Estos son algunos consejos para ayudar a los estudiantes con TDAH a desarrollar buenos hábitos organizacionales:
- Trabaje con su hijo para establecer un área de estudio especialmente designada en casa que esté libre de distracciones. Este espacio de trabajo debe mantenerse bien organizado. Ayude a su hijo a hacer esto guiándolo a través de los pasos necesarios para mantener el área ordenada y libre de artículos innecesarios. Sepa que tendrá que supervisar a su hijo y ayudarlo a través de este proceso de manera regular. Haz de esto una parte de tu rutina diaria.
- Proporcione suministros útiles, como lápices, bolígrafos, papel, regla, clips de papel, sacapuntas, diccionario, calculadora, etc. Etiquete los cajones en el escritorio o la mesa del área de estudio y ayude a su hijo a colocar los suministros en el cajón designado.
- Trabaje con el maestro de su hijo para configurar un sistema para obtener las tareas en un cuaderno. Esta documentación viajará de ida y vuelta de la escuela a casa con su hijo. Este bloc de notas/carpeta de asignación debe incluir un calendario o planificador que se pueda utilizar para realizar un seguimiento de las fechas de vencimiento y las fechas de prueba de los proyectos a largo plazo. Revise este calendario regularmente con su hijo. Utilice el calendario para ayudar a su hijo a dividir proyectos más largos en segmentos más pequeños. Tenga en cuenta que es posible que necesite ser creativo con su hijo para ayudarlo a encontrar un sistema que funcione para él.
- Pida al maestro que ofrezca apoyo recordándole suavemente a su hijo cuando llegue el momento de escribir tareas en un cuaderno. Este paso garantiza que entiende las asignaciones y comprueba que las asignaciones se escriben correctamente en un bloc de notas. Al final del día escolar, también es útil que el maestro verifique que los libros, los papeles y el cuaderno de la tarea apropiados lo conviertan en la bolsa de libros de su hijo.
- Si su hijo tiene dificultades con la escritura a mano, pregúntele al maestro acerca de darle a su hijo un volante impreso de las tareas diarias que se puede incluir en el cuaderno de la tarea. Aún mejor si el maestro puede proporcionar folletos que ya han tenido tres agujeros perforados de antemano y los folletos se pueden colocar directamente en el cuaderno de la tarea.
- Al final del tiempo de la tarea antes del siguiente día escolar, revise los papeles de la tarea y los libros que necesitan volver a su bolsa de libros para la escuela. Supervise a su hijo mientras recibe estos artículos con cremallera dentro de la bolsa de libros y colocados en un lugar designado cerca de la puerta de la casa. De esta manera, la bolsa de libros se puede encontrar fácilmente por la mañana.
- Pregúntele al maestro acerca de programar horarios regulares para que su hijo organice y limpie su escritorio y casillero en la escuela.
Asegúrese de programar horarios regulares para que su hijo limpie también la mochila escolar y los cuadernos en casa. Entienda que su hijo necesitará supervisión y ayuda con estas tareas. Guiar a su hijo a través de estos pasos y practicar estas habilidades, una y otra vez, es necesario para que se formen buenos hábitos.
Qué hacer si el maestro de su hijo lo culpa por su TDAH